11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları Hisar Yayınları
- sınıf felsefe dersinde, akıl ve deneyin bilgi edinmedeki rolüne odaklanan bir deneme yazma etkinliği yapılmıştır. Öğrencilerden günlük hayattan örneklerle akıl ve deney arasındaki ilişkiyi açıklamaları istenmiştir. Denemede, deney yoluyla gözlemlenen olayların akıl ile anlamlandırıldığı vurgulanmıştır. Bilgiye ulaşmanın en güvenilir yolunun, aklın rehberliğinde yapılan deney olduğu belirtilmiştir. Etkinlik sürecinde öğrencilerin felsefi düşünme becerileri geliştirilmiş, felsefi terimleri doğru kullanmaya ve düşünceleri tutarlı bir şekilde ifade etmeye özen gösterilmiştir. Öz değerlendirme formu ile hazırlık, uygulama ve sonuç aşamaları değerlendirilerek öğrenme süreci pekiştirilmiştir. Bu sayede öğrenciler, felsefi argümanları doğru kullanma ve farklı felsefi akımlarla ilişkilendirme becerilerini geliştirmişlerdir.
11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları (Hisar Yayınları) – [Özgünleştirilmiş SEO Başlığı]
11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Hisar Yayınları Sayfa 143
Soru: Defterinize günlük hayatta kullanılan bilgilerde aklın ve deneyin rolüne ilişkin özgün bir felsefi deneme metni yazınız. Çalışma öncesinde aşağıdaki yönergeyi okuyarak belirtilen adımları izleyiniz.
Cevap: Günlük yaşamda edindiğimiz bilgilerin çoğu akıl ve deneyin birleşiminden doğar. Deney, bize olayları gözlemleme ve sonuç çıkarma fırsatı verir; akıl ise bu sonuçları düzenleyip anlamlı hâle getirir. İnsan sadece deneyle değil, aynı zamanda düşünerek bilgiye ulaşır. Örneğin, yağmurun ardından toprağın koktuğunu gözlemleriz, ama bunun nedenini aklımızla açıklarız. Bu yüzden bilgiye ulaşmanın en güvenilir yolu, aklın rehberliğinde yapılan deneydir.
Öz Değerlendirme Formu:
Hazırlık:
✔ Alıntının felsefi görüşlerini inceledim.
✔ Felsefi argümanın hangi felsefe problemiyle ilişkilendirilebileceğini belirledim.
✔ Felsefi argümanın hangi felsefe akımıyla karşıt olduğunu belirledim.
Uygulama:
✔ Felsefi argümanları doğru kullanmaya dikkat ettim.
✔ Tartışılan argümanı doğru felsefe problemiyle ilişkilendirdim.
✔ Karşıt görüşleri dinleyip bunları destekleyici ya da çürütücü yeni argümanlar geliştirdim.
✔ Hazırlık aşamasında edindiğim bilgi ve becerileri doğru bir biçimde kullandım.
Sonuç:
✔ Tartışılan argümanla ilgili tartışmacılardan yeni kavram ve bilgiler edindim.
✔ Etkinliği tartışmacılarla ortak bir noktada buluşarak sonlandırdım.
✔ Argüman ve felsefi bağlamıyla ilgili daha donanımlı olduğumu düşündüm.
Felsefi Metin Yazma Etkinliğine İlişkin Notlar:
Bu etkinlikte felsefi düşünme becerilerimi geliştirdim. Akıl ve deneyin bilgideki rolünü kendi örneklerimle ilişkilendirdim. Yazımda özgün olmaya ve felsefi terimleri doğru kullanmaya özen gösterdim. Süreç boyunca düşüncelerimi açık ve tutarlı bir biçimde ifade etmeyi öğrendim.
