6. Sınıf DKAB Sayfa 90 Cevapları
- Sınıf Din Kültürü dersinde, MEB’in 90. sayfasına yönelik cevaplar ve etkinlikler yer alıyor. Öğrenciler, “Selamlaşma Adabı”, “İletişim ve Konuşma Adabı” ve “Sofra Adabı” başlıkları altında verilen örnekleri sınıflandırarak adap ve nezaket kurallarını pekiştiriyor. Günlük hayatta uygulanan toplu taşıma nezaketi, misafir ağırlama, büyüklere saygı gibi davranışlar da değerlendiriliyor. Ayrıca, selamlaşma adabı üzerine bir senaryo oluşturularak canlandırma yapılıyor. Bu etkinlikler, adap ve nezaket kurallarının toplumsal hayattaki önemini, sevgi, saygı ve güven ortamının oluşmasına katkı sağladığını vurguluyor. Öğrenciler, bu sayede hem teorik bilgi ediniyor hem de davranışlarıyla topluma örnek olmayı öğreniyor.
6. Sınıf DKAB Ders Kitabı 90. Sayfa Cevapları
6. Sınıf Din Kültürü MEB – Sayfa 90 Cevapları
Etkinlik 9 – Adap ve Nezaket Kurallarını Sınıflandırıyorum
Soru – Aşağıdaki ifadeleri ilgili adap ve nezaket kurallarına göre sınıflandırınız.
Cevap: Aşağıdaki harfler doğru kategorilere göre yerleştirilmiştir.
✔ Selamlaşma Adabı
- h – Yolda karşılaşılan kişiye “Merhaba” demek
- ı – Selam verene karşılık vermek
✔ İletişim ve Konuşma Adabı
- a – Konuşurken kaba ve kırıcı ifadeler kullanmamak
- ç – Toplum içinde fısıldaşarak konuşmamak
- g – Türkçeyi doğru kullanmaya özen göstermek
- i – Doğruluğundan emin olunan bilgileri paylaşmak
✔ Sofra Adabı
- b – Yemeğe sofradakilerle birlikte başlamak
- c – Yemeğe besmele ile başlamak
- d – Yemeğin sonunda Allah’a (cc) şükretmek
- e – İsraf etmekten kaçınmak
- f – Yemekten önce elleri yıkamak
- ğ – Yemek yerken ağzı şapırdatmamak
Değerlendirme
Soru – Günlük hayatta uyguladığınız başka hangi adap ve nezaket kuralları vardır?
Cevap: Toplu taşıma sırasında yaşlılara yer vermek, misafire ikramda bulunmak, büyüklerle konuşurken saygılı olmak, sıraya riayet etmek, teşekkür etmeyi unutmamak ve çevremizi rahatsız etmemek günlük hayatta uyguladığım nezaket kurallarındandır.
Etkinlik 10 – Adap ve Nezaket Kurallarını Yorumluyorum
Soru – Öğretmeninizin rehberliğinde üç gruba ayrılınız.
Cevap: Gruplara ayrıldık.
Soru – Selamlaşma, iletişim–konuşma veya sofra adabından birini seçiniz.
Cevap: Biz selamlaşma adabı konusunu seçtik.
Soru – Seçtiğiniz konuya uygun bir senaryo yazınız.
Senaryo: Okul koridorunda iki öğrenci karşılaşır. Öğrencilerden biri “Selamünaleyküm.” der. Diğeri “Aleykümselam, nasılsın?” diye karşılık verir. Ardından birbirlerine iyi günler dilerler. Bu davranış hem saygıyı artırır hem de samimiyeti güçlendirir.
Soru – Senaryonuzu grup olarak canlandırınız.
Cevap: Canlandırmayı sınıf önünde yaparak selamlaşma adabının önemini gösterdik.
Soru – Bu etkinlik size adap ve nezaket kurallarının toplumsal hayattaki önemi hakkında ne düşündürdü?
Cevap: Adap ve nezaket kurallarına uyulduğunda toplumda sevgi, saygı ve güven ortamı oluşur. İnsanlar birbirine nazik davrandıkça ilişkiler güçlenir, huzur artar ve çatışmalar azalır.
